El método Montessori es un modelo educativo creado por la educadora y médico italiana María Montessori a principios del  Siglo XX; basado en el desarrollo integral del niño, la independencia del mismo dentro de su proceso de aprendizaje y su autodesarrollo en un ambiente estructurado adaptado a las necesidades de cada nivel evolutivo del niño, para  lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales.

En un espacio Montessori el niño es su propio constructor y el rol del adulto está definido como mediador y observador de su proceso. Para María Montessori la escuela no es “ un lugar donde el maestro transmite conocimientos”, sino “un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado”.

 En el Jardín y Colegio Miayelen Montessori nos especializamos en dicha metodología de enseñanza.

Un espacio Montessori se caracteriza, primeramente por poseer personal docente certificado y especializado en el enfoque Montessori, con experiencia comprobable en el mismo.

Los salones o salas son ambientes preparados con material de desarrollo Montessori (el cual está diseñado científicamente con un propósito pedagógico específico), organizados cuidadosamente por áreas de aprendizaje temáticas, donde se exponen los materiales y bibliografía correspondiente, para que el niño desarrolle sus propias habilidades.

Un ambiente Montessori es un lugar amplio, ordenado, limpio, ambientado con colores neutros y demás elementos naturales que inviten a la concentración, la relajación y el disfrute del aprendizaje; donde cada objeto tiene su razón de ser dentro del desarrollo del niño. Todo lo que se encuentra en su interior está proporcionado para los niños y hecho a su medida, con estanterías bajas y distintas medidas de mesas y sillas donde puedan sentarse individualmente o en grupos.

En un espacio Montessori niños de edades distintas interactúan entre sí: menores de 3 años, de 3 a 6 años, de 6 a 9 años y de 9 a 13 años; porque las salas heterogéneas promueven el respeto y cuidado mutuo, el desarrollo del sentido de la responsabilidad, la asimilación de límites y normas, la cooperación espontánea, la maduración emocional; así como la internalización profunda de contenido y conocimientos, a través del ejercicio de enseñarle a otros.
María Montessori, mediante de la observación directa en el aula, estableció la existencia de “períodos sensibles” de desarrollo del niño, los cuales no están simplemente limitados por la edad, sino que están caracterizados por la madurez del niño en cada etapa, jugando esto un papel fundamental en la segmentación de los diferentes niveles.

La capacidad de adaptación es justamente una de las cualidades que el Método Montessori busca como objetivo prioritario, dado que uno de sus principios y lemas más importantes es el de “Preparar para la vida” , por lo que a través de sus muchas ventajas capacita al niño para el proceso de adaptación.

Sobre este tema, la Dra. Montessori expresa en sus libros que no tendría caso un sistema educativo que no pudiera continuarse, reiterando que el objetivo de la educación es ser una ayuda para la vida, preparando a los niños para adaptarse a cualquier situación o circunstancia que el presente les demande.

Al llegar a escuelas tradicionales todos nuestros estudiantes Montessori sorprenden por su capacidad de adaptación, su nivel académico, su madurez emocional, su comprensión de contenidos y situaciones, así como también por su resiliencia; puesto que fueron capacitados y empoderados en nuestros espacios a través de nuestra metodología.

Si, aceptamos niños que aún no han dejado el pañal. Como institución Montessori nos preocupamos por la integración siendo totalmente inclusivos; de tal manera que a través de nuestra metodología capacitamos y acompañamos tanto a los niños como a los padres en este importante proceso, logrando una exitosa transición del pañal al asiento del baño.

Si, contamos con procedimientos y protocolos para la prevención del Covid19; además estamos asesorados de primera mano por nuestro staff de Prevencionistas de Riesgo. También poseemos permiso ministerial para laborar y funcionar de manera presencial.

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