Desde los 3 años hasta los 6 años 

La metodología Montessori explica que durante esta etapa se debe guiar al niño a que alcance una autonomía e independencia con respecto a su movimiento físico y el lenguaje. Es un período sensible crucial para su crecimiento, puesto que al estar más desarrollados sus sentidos, el niño comienza a explorar fuera de su zona de confort respecto al entorno que le rodea, respecto a su cuerpo físico y a su contexto social y emocional.

Podemos decir entonces que especialmente en esta etapa el niño es capaz de construir su personalidad e identidad,eligiendo y haciendo uso de sus instintos y capacidades innatas, teniendo más control de su cuerpo y sus sentidos;logrando así concentrarse de una manera natural, por consiguiente aprendiendo de una manera más autónoma y  libre.

Los conceptos previamente aprendidos desde los 0 a los 3 años, serán entonces materializados en esta etapa, pues  ahora es cuando el niño les dará forma y estructura, clasificando todas las impresiones que absorbió durante el periodo anterior. Esta capacidad del cerebro es especialmente activa desde los 0 a los 6 años y se le denomina como “Plasticidad Cerebral” en la rama neurocientífica; caracterizada por la facilidad de aprender e interiorizar sensaciones,experiencias, recuerdos y conocimientos.

María Montessori habla en sus escritos sobre la plasticidad cerebral de este período, llamando la “La Mente Absorbente del Niño”, puesto que en sus investigaciones descubrió que el niño interioriza todo aquello que observa y experimenta en el ambiente, y además , que todos estos momentos de desarrollo neurológico que vive el individuo se viven únicamente en la infancia de los 0 a los 6 años.

En nuestras salas Montessori los materiales son siempre autocorrectivos, consecutivos y progresivos; por consiguiente cuando en esta etapa el niño ya maneja un material y a internalizado por completo sus conceptos del mismo, nuestras Guías tituladas Montessori le presentan el siguiente material, respetando el avance y ritmo natural de cada estudiante, logrando de esta manera grandes objetivos propios del nivel como la iniciación a la lectoescritura, así como conceptos matemáticos de asociación de número/ cantidad, adición y sustracción.En el nivel de Casa de niños nos enfocamos en que nuestros alumnos tengan una base sólida en las siguientes áreas de aprendizaje:

Áreas de aprendizaje

• • Sensorial
  • Vida práctica
  • Lenguaje
  • Matemáticas
  • De exploración y conocimiento del mundo
  • Arte
  • Psicosensomotor